《全球篇 4.人口、资源与环境 4.3 自然资源的利用和保护 保护和合理利用自然资源》精品课教案（沪教版六年级下册）

《全球篇 4.人口、资源与环境 4.3 自然资源的利用和保护 保护和合理利用自然资源》最新教研教案教学设计（沪教版六年级下册）

教学重点

理解人类生产生活与自然资源的重要关系。

教学难点

运用资料、数据分析问题的方法，对具体案例进行分析评价。

教学媒体：

投影、PPT

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入：

（开门见山式）

从人类社会诞生以来，人类的发展和进步离不开对自然界的获取和利用。尤其是当人类进入工业社会后，对自然的开发利用成为支撑整个国民经济发展的命脉所在。

自然资源总量大，种类多，这些自然资源与我们生产和生活有何关系？在数量上有何特征？我们应当如何看待和对待世界的自然资源状况呢？今天因此，今天我们就来了解一下对人类发展息息相关的重要宝藏——自然资源保护和利用。

为本课时的学习做好准备和预热

一、自然资源的含义和分类

给出问题：

学生讨论并回答后加以梳理：

1、自然资源必须是存在于天然界的，而不是由人为因素形成的

2、必须能为人类所利用并能创造出一定的经济价值

3、资源的形式可能是以物质的形式存在于自然界，也可能是以能量的形式

思考、讨论

1、什么是自然资源？2、自然资源的分类？

判断下列哪些是自然资源？阳光、铅笔、土壤、闪电、风、摩托车