七年级上册地理《祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.1疆域与行政区划 34个省级行政单位》获奖说课教案

七年级上册地理《祖国篇（上） 1.疆域与人口 1.1疆域与行政区划 34个省级行政单位》获奖说课教案教学设计

3、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

教学重点

我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心及分布。

教学难点

掌握我国34个省级行政区在地图上的位置。

情感态度与价值观：

通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。

教法与学法：

1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知识。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

2、引导学生应用已有的知识和体验，来分析实际问题，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，有利于学生认知规律的形成。

4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。

教学准备

1、课前学生了解自己户籍所在地，了解有关香港、澳门、台湾的历史

2、每位学生准备一幅中国政区拼图，并熟悉中国政区图。

3、教师制作多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课：上周我们家长会时，每位同学都填写了自己的详细家庭住址，请同学们回忆一下你家的户籍地址，并说出来交流交流。

二、新课讲授：

（一）、三级行政区划

学生回答后，教师选出几个不同类型的户籍地址进行说明，并由此总结出我国的三级行政区划：1、全国分为省、自治区、直辖市。

2、省、自治区分为自治州、县、自治县、市。

3、县、自治县分为乡、民族乡、镇