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七年级下册沪教版《祖国篇（下) 3.交通运输与通信 3.1交通运输与通信的重要性 交通运输、通信与生活 交通运输、通信与生产》优秀教学教案教学设计
本节课的教学对象是七年级学生，具有一定的地理学习基础，能够运用地图，结合现有地理知识和生活常识进行简单的地理综合和地理分析。但年级内、班级内学生分化差异明显，对于综合性较强的教学内容更宜采用组内异质的合作学习模式开展教学。
三、教学目标：
知识与技能：
学生能通过识别火车票上的票务信息，了解我国主要铁路干线的分布。
过程与方法：
学生以思维导图的学习方式，通过识别火车票上的主要票务信息，结合《中国主要铁路分布》图的判读，能说出我国主要铁路干线的名称及其分布。
情感态度与价值观：
学生通过青藏铁路的建造，感受中国铁路运输的变化与发展，了解铁路建设对贸易往来、经济发展所具有的重要推动作用。
四、教学重点和难点：
教学重点及难点：中国主要铁路干线分布
解决方法：学生结合生活经验和教师课堂信息提供，通过解读火车票上的各类信息，了解我国主要铁路干线分布格局。
五、教学安排：1.5课时
六、教学流程图：
导入：火车票
导入：火车票
学情前测
学情前测
活动二：
青藏铁路建造日记
活动二：
青藏铁路建造日记
活动一：
小车票里的大学问
活动一：
小车票里的大学问