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七年级下册沪教版《祖国篇（下) 1.农业及其他地区差异 1.3因地制宜发展农业 各具特点的四大农业区》优秀教学教案教学设计
篇章节
七年级第二学期 祖国篇（下）1.农业及其地区差异
课题
1.3因地制宜发展农业
教学目标
1、能说出我国四大农业区的名称和分布位置以及四大农业区的分界线，体现地理核心素养中的区域认知能力。
2、能举例说出四大农业区各自的农产品，初步树立因地制宜发展农业生产的观点，体现地理核心素养中的人地协调观。
3、能结合相关地图，简要分析四大农业区发展的优势与劣势，体验从地图中获取相关的地理信息并整合表达出来的过程。
4、分析比较三地苹果的特征差异，感受因地制宜发展农业在实际生活中的体现。
教材分析
1.3因地制宜发展农业一课书本上分为了三个小标题，分别是各具特点的四大农业区、北方旱地农业区和南方水田农业区、西北干旱农业区与青藏高原农业区。
第一部分各具特点的四大农业区，介绍四大农业区的名称、大致的分布范围和四大农业区之间的分界线。
第二部分北方旱地农业区与南方水田农业区，出示景观图再结合表格以比较的形式介绍两个农业区的耕地类型、耕作制度、粮食作物和经济作物，简要分析两个农业区的自然条件（一月平均气温、年平均降水量、温度带和干湿地区）。
第三部分西北干旱农业区与青藏高原农业区，主要通过景观图和相关文字介绍西北干旱地区和青藏高原地区的自然特征，以及这两个地区的农业生产的特点。
教学重点
区分四大农业区的优势与劣势，选择合适的农产品
教学难点
区分四大农业区的优势与劣势，选择合适的农产品
课型
新授课
教学方法
读图教学法、讲述法、问答法、比较法
教学过程
教学环节
教师活动