七年级下册沪教版《祖国篇（下) 1.农业及其他地区差异 1.1世界农业大国 现代化的农业》优秀教案设计

七年级下册沪教版《祖国篇（下) 1.农业及其他地区差异 1.1世界农业大国 现代化的农业》优秀教学教案教学设计

本课的知识对于七年级第二学期的学生来说难度不大，毕竟前面已经学过地形、气候、自然资源等方面的知识，他们能够理解三大林区和四大牧区分布的地区差异，以及种类的不同。同时学生们也有一定的生活经验，比如“林业和畜牧业的分布”与自然条件有关等。

教学目标：

1. 通过阅读地图，说出我国三大林区分布和范围，四大牧区的分布和优良畜种。

结合材料和实际，学会运用多张地图叠加观察的方法，理解我国不同林种和畜种的分布与环境的关系。

联系图表数据，让学生进一步认识到珍惜和保护森林资源的重要性，形成正确的环境价值取向，初步树立可持续发展观和热爱祖国的情感。

教学重点：

我国三大林区和四大牧区的分布。

教学难点：

理解我国不同林种和畜种的分布与自然环境的关系。

教学方法：讲授法、提示点拨法、讨论法、归纳法。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

教学活动 设计意图 导入

新课 屏幕显示小麦、水稻、森林和牧场的图片，提问学生熟悉身边的农业吗？农业有哪些生产部门呢？ 引导学生关注生活，引出本节课内容。

讲授

新课

讲授

新课

讲授

新课

一、三大林区（林业）

1. 我国与世界部分国家森林资源比较。

读表 思考

（1）比较我国与日本、巴西、俄罗斯以及世界的森林面积、覆盖率和人均森林面积。

总体上，我国森林资源不足、人均森林面积少。