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⒊ 语音：字母m在单词中的读音。
五．教学难点
⒈ 句型：What are these/those? Are these/those …?的语调和用法。
⒉ 词汇：farm, they, those, chicken, apple, pear, orange的读音；a和an用法的区别；名词复数形式。
⒊ 语音：字母m在单词中的读音。
六、教学准备：
多媒体，录音磁带，挂图，生词卡，小动物图片、水果图片或实物等
第一课时
一、教学内容：Unit7 On the farm Story time
二、课时目标：
1.能听懂、会说、会读、会写词汇farm, they, those, apple, pear, orange.
2.能听懂、会说、会读词汇they’re=they are, pig, cow, chicken, duck.
3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Welcome to, What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren’t.
情感目标：享受大自然，接近大自然。
三、课时重点：
使学生能懂、会说、会读、会用日常用语What are these/those? They’re…Are these/those?? Yes, they are. / No, they aren’t.
四、课时难点：
使学生能听懂、会说、会读日常用语与句型Welcome to… What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren’t.
五、教学过程：
课前导学要求：
1. 听课文录音，尝试跟读，理解课文内容。
2. 划出你认为重要的单词、词组或句子。
3. 学习单词these, those，并对比与this，that的区别。
Step1 Greetings. （2’）
Good morning, …
How are you?
What time is it?
It’s time for…
Step 2 Presentation（20’）
1. 听小动物的声音，如果你知道，就大声说出它们的名字，顺利带入农场情境。