《第十章 认识国家 10.3 澳大利亚──大洋洲面积最大的国家》优质课教学设计（晋教版）

《第十章 认识国家 10.3 澳大利亚──大洋洲面积最大的国家》课堂教学教案教学设计（晋教版）

【教学目标】

知识与能力

1、在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都；

2、结合实例说明澳大利亚是古老的大陆；

3、联系自然条件简要分析澳大利亚发达的农牧业和工矿业。

4.了解澳大利亚城市及人口分布特征，并分析其原因。知道澳大利亚的著名城市。

过程与方法

1.使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象，提高读图能力，建立正确的空间概念。

2.通过分析澳大利亚人口分布特征，初步学会分析人类的发展与环境、经济活动的关系。

情感态度价值观

1.通过对澳大利亚充分合理利用自然条件和资源优势发展工农业生产的了解，使学生认识到因地制宜发展生产的重要性。

2.通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观点和可持续发展的观点。

【教学重点】

1.能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。

2.通过澳大利亚的农业、牧业和矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。

【教学难点】

培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。理解因地制宜发展生产的重要意义。

【教学方法】

小组合作探究、讲授法、读图分析法

【课时安排】

共1课时

【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 教学目的 导入新课 亲爱的同学们，我是你们今天的导游，吴老师，今天我们将去参观学习一个国家，让我们一起出发吧。教师展示2000年的悉尼奥运会吉祥物，说说有些什么动物，这些动物来自哪个国家？ 看图，思考回答问题。

澳大利亚。 新颖的角色和抛出问题，激发学生兴趣，增强感性认识。 学习目标 教师介绍本节课的学习目标：

1.在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。