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七年级上册科普版《第四章 世界的居民 第一节 人口与人种》优秀教学教案教学设计
教学重难点
【教材分析】
课程标准对于本节课的要求是阅读地图资料，说出世界人口的增长特点。阅读地图说明世界人口分布的特点，举例说明人口问题对环境及社会经济的影响，说出世界上三大人种的特点，在地图上指出，三大人种的主要分布区。本章是学习了前面地球和地图，陆地和海洋、天气与气候等自然地理之后转入人文地理的学习。这节课主要通过对人口增长，人口分布和人口问题的描述，使学生初步了解世界人口问题，并逐步建立人地协调观。
【学情分析】
七年级的学生已经有了初步的理性思维，同时也有着强烈的学习兴趣和自主探究的积极性，同时也对各类事物有着较强的好奇心，为了激发学生的探知欲望，所以本章的学习，老师要特别注意激发学生的求知欲与学习兴趣，利用已有的知识，通过读图分析，合作探究等方式，使学生了解世界居民与聚落，逐步树立人地协调观。
【教学目标】
一、知识与技能：
1．运用人口增长曲线图和人口数据归纳世界人口增长的总体特点。
2．通过计算人口自然增长率，分析各大洲人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象。
3．能够运用世界人口密度分布图，归纳世界人口分布的稀疏区和密集区，并分析影响世界人口分布的因素。
二、过程与方法：
1.通过分析归纳人口统计数据，和人口增长曲线图，
2.能够运用世界人口分布图归纳世界人口分布特点，初步了解影响世界人口分布的因素。
三、情感态度与价值观：
1.在小组合作探究中，逐步培养学生的合作精神和团结意识。
2.通过自主探究，逐步培养自主思考问题分析问题的能力，和对资料的分析归纳能力。
3.通过人口分布密度的分析，了解世界人口分布特点，逐步建立人地协调观和可持续发展观.
【教学重点】
世界人口增长的特点和分布
【教学难点】
人口自然增长率、人口密度
【教学方法】
自主探究学习、小组合作学习、讲授法等
教学过程
教学环节