《第八章 认识国家 第四节 澳大利亚》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第八章 认识国家 第四节 澳大利亚》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

1、能够说出澳大利亚的位置特点及领土组成，知道澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家；

2、通过阅读位置图、地形图、气候图等，进一步提高读图、判图和综合分析问题的能力。

3、知道澳大利亚特有的动物，能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因；

【教学目标】

知识与技能

1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、地形特征及主要河湖，指出澳大利亚的首 都和

主要城市，归纳城市和人口分布特点。

2、运用地图和图片概括澳大利亚生物特点和物种古老原因。

过程与方法

1、采用自主探究学习活动方式，找出澳大利亚的地理位置、地形特征及主要河湖，指出澳大利亚的首 都和主要城市，归纳城市和人口分布特点。

2、采用合作探究性学习模式，分析澳大利亚动物古老性的成因，体验探究性学习的一般方法。

情感态度与价值观

1、通过填图探究记忆澳大利亚地理位置、地形特征、主要的地形区和城市分布，体验合作学习的快乐。

【重点与难点】

1、澳大利亚的地理位置、领土组成、地形地势和主要河湖。（重点）

2、澳大利亚人口和城市的分布特点。（重点）

3、澳大利亚特有生物众多及形成的原因。（难点）

【教学方法】

读图分析、探究、合作讨论等。

【教学过程】

一、创设情境、导入新课

教师活动：展示PPT课件（澳大利亚的风光），提出问题：随着我们国家经济飞速发展，人们的生活水平有了极大提高，越来越多的人选择去国外旅游，澳大利亚成为一个旅游热点。同学们对这个国家知道多少？你能够说出它最具特色的事物吗？

学生活动：根据日常获得的知识回答问题。

设计意图：创设导入新课的情境，从学生感兴趣的问题出发，师生共同探讨，既启发发散思维，又可以让教师了解学生对澳大利亚已经掌握了哪些知识。

二、指导读图、开展探究学习