八年级下册《第七章 认识不同的地理区域 第五节 祖国西部开发的宝地——新疆维吾尔自治区》优质课教案

八年级下册《第七章 认识不同的地理区域 第五节 祖国西部开发的宝地——新疆维吾尔自治区》优质课教案教学设计

3．了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施。

二、过程与方法

1．通过学生自主学习与活动探究相结合的形式，培养学生的自学能力和合作学习的能力。

2．通过角色扮演、分组讨论，培养学生思辨的能力。

三、情感态度价值观

1．运用资料，理解区域开发中保护生态环境的重要性。

2．反思新疆在“一带一路”战略的发展机遇中如何实施可持续发展，以此引发学生对区域可持续发展的认识和重视。 重点 1．运用地图和其他资料，了解新疆自然地理环境和社会经济面貌，归纳区域开发的地理条件。

2．理解解新疆的主要生态环境问题及其治理措施。

难点 1．分析新疆气候特征形成的原因。

2．理解新疆的主要生态环境问题及其治理措施。 教具 多媒体课件，新疆葡萄干等 教学方法 问题激发、角色扮演、自主学习、合作探究

教学过程 教学环节 教师教学活动 学生活动 设计意图 视频引入 同学们，请看一段视频，看看它展现了我国哪个省区的风情？

播放视频：新疆宣传片

印象新疆

2、点题（对，新疆是个好地方，今天就让我们一起走进新疆，去认识它的地理概况及其区域开发的情况）

观看视频

说出自己对新疆的印象。

由视频引起学生的注意，激发兴趣。使学生直观感受新疆。 位置与

范围 承转：新疆不仅物产丰富，它是我国西部大开发的12个省区之一，而且是重点区域；当前国家提出了一个与丝绸之路有关的战略，大家知道是什么吗？ “一带一路”，而新疆就是丝绸之路经济带的核心区，为什么能够成为核心区，我们首先来了解新疆的位置与范围。

展示新疆的地理位置图

展示新疆开放城市图

展示一带一路核心区域图，并小结。 1、在地图册上找到新疆，比较大小，找到行政中心。

2、描述新疆的地理位置。

3、说出众多邻国对新疆发展的影响。

将新疆与当前国家战略“一带一路”紧密联系，让课本知识与社会热点紧密联系，激发学生学习热情，关心国家大事的情怀。 二、自然地理环境

承转：独特的地理位置，是新疆成为“一带一路”的核心区域的原因之一，除此之外，还有哪些原因呢？让我们一起来认识新疆的自然地理环境吧。