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预习反馈，做小老师。生领读单词,学习生词的单复数形式；
同桌互教句子描述，学习“They’re…”
Step3：引发探究，呈现新知：
Bomb游戏巩固单词句子，引出Mike想去Old Liu’s farm，帮他闯关。
(1）关卡一，正确回答问题，学习What are these/those?
（2）关卡二，听音辨物，魔力眼，学习Are these/those...?
Step4：创设情景，合作学习：
(1）Look and answer: Who are they? 农场会面，了解故事人物。
（2）Watch and circle：圈出老刘农场上有何物。
（3）Read& find & stick：跳读找出Mike所提问题及其回答。进一步明晰these 和these的运用规律；板贴人物,动物位置。
（4）Reading time ： 跟读录音，读出欢迎之意（P1）；动作配合朗读（P2）；猜测对话内容，对比录音体会语调（P3&4）。
（5）Showing time：自选方式 ，三人合作朗读或表演对话。
Step5：目标检测，学以致用：
1．说出下列单词的复数形式。
2．根据情境回答问题。
3．Enjoy some pictures—“Cherish the green world!”
Step 6 Homework
1.Read Story time for 3 times.
2. Make your performance better.
3. Visit a farm if it’s possible. ? ? ?
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