科普版八年级下册《第八章 北京和港澳台 第三节 祖国的宝岛——台湾》名师精品教案

科普版八年级下册《第八章 北京和港澳台 第三节 祖国的宝岛——台湾》名师精品教案教学设计

3．知道台湾岛丰富的资源及其分布.

4．使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色；

5．培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；

过程与方法

1．通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力.

2．通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点，培养学生分析问题的能力.

3．培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；

4．使学生掌握分析区域特征的方法.

情感态度和价值观

1．通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望 .

2．通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感.

教学重点

台湾省的自然环境——“海岛”的位置，“多山” 的地形 台湾岛丰富的资源——森林、水能、矿产、农产、海洋水产、气候、旅游等；台湾的经济特色.

教学难点

自然条件与资源分布的关系;台湾的经济特色.

教学方法

采用读图、讲述、讨论相结合的启发式教学方法.

课前准备

课本插图“台湾省”“台湾山脉森林的垂直分布”“台湾省出口贸易结构的变化”和景观图片;投影仪、录像资料、电脑、图片文字资料等.

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

1．情境引入

你知道我国最大的岛是什么岛？ （学生读图：中国政区图，找出台湾岛并观察其位置） 提问：台湾所在地区？（学生回答） 台湾是我国的一个省 ，位于华南地区，是由一系列岛屿组成. 今天我们就来学习：宝岛台湾