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They’re... Are these/those...? Yes./No. They’re...，并能在实际情景中运用。
2.能力目标：
（1）能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。
（2）能初步运用本课所学的词汇和日常用语询问确认远近处的物品。
3.情感目标：
（1）培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心。
（2）激发学生热爱大自然的情感。
（3）培养学生相互合作的意识。
三、教学重点
1.能听懂、会读、会说日常用语Welcome to...what are these/those?
They’re... Are these/those...? Yes./No. They’re...
2.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。
四、教学难点
单词由单数向复数的转变。
2.通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
五、教学准备
PPT，板贴。
六、教学过程
Step 1 : Greeting & Warm up
1. Greeting
T: Hello, boys and girls. Welcome to my class.
Ss: Hello, Miss Shen.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
2. Sing a song
T: Do you like singing?
Ss: Yes.
T: Let’s sing a song “old MacDonald had a farm ” together.
Ss: Ss sing the song “old MacDonald had a farm”
Step 2 : Presentation