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沪教2011版七年级下册音乐《第一单元 童年的记忆 开心一刻 童年游戏》集体备课教案教学设计
二、教学目标 激起学生对儿童时代生活的回忆，从而对少年时光倍加珍惜，热爱生活、乐观向上的人生态度。 欣赏本首歌曲，了解作品的风格特点，感受音乐形象，体验音乐情绪。 唱好本首歌曲，注意情感情绪，切实的唱出描绘出童年的美好情景。
三、学习者特征分析 知识与技能：对 6/8拍节奏型的练习，是学生掌握拍子特点。 过程与 方法：朗读歌词，体会歌曲表达的情感，能更好的的演唱。要富有弹性的声音表现歌曲的轻松诙谐的情绪。可配上“铃鼓”打击节奏，变换表现歌曲。 情感态度：流畅优美，活波，快乐的情绪来演唱本首歌曲。
四、教学策略选择与设计 通过游戏，来回忆童年，创造欢乐的课堂气氛，激发学生学习歌曲的兴趣。来引出本节课的教学内容。做一些熟悉的游戏，可以活动起来做一些游戏。
五、教学重点及难点 唱好本首歌曲，注意 6/8拍子的体现。注意情绪情感的把握。变化的演唱形式与表现歌曲。
六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 组织游戏互动，体会快乐 参与游戏之中，体现快乐 丢手绢或者是 接龙游戏 教唱时注意节奏，情感的把 握表现 要富有感情，轻松的演唱 歌曲 引导指导演唱 情绪 利用“铃鼓”打击节奏，来再现歌曲的形式 可根据铃鼓的节奏点来练习 拍手练习节奏型 要运用正确，变化的演唱方式指导学生进行演唱。 要把握好本首歌曲的情绪情感惊醒演唱 反复合唱分组演唱
教学评价设计
教学评价表
演唱注意节奏的把握 表情要富有显现 鼓励勇敢回答教师提问 注意第一二段的情绪变化 后期几节课要重复练习 学会打开口腔不大喊 强调旋律的变化在哪里 了解到歌曲背景资料介绍