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《第三单元 军旅风采 音乐小辞典 歌曲体裁》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
3、培养学生积极向上的热爱军队、热爱祖国的良好品德。
教学重难点：
运用所学知识，对歌曲中要素的掌握、分析、归纳和总结。
教学用具：钢琴、多媒体、打击乐
导课：
一曲《桃花红、杏花白》的改编范唱。引起学生注意力，拉近师生距离，提高学生学习积极性。
新课学习：
1、通过多媒体设疑“什么是歌曲体裁，学生自主学习，小组讨论完成下列问题：
体裁 旋律 节奏 速度 节拍 表达内容 抒情歌曲 优美委婉 稀疏舒展 中速稍慢 人和物 颂歌 庄严宏伟
热情洋溢 富于变化 富于变化 祖国、领袖
英雄、河山等 进行曲 雄壮豪迈 强弱分明
坚定有力 行进中 人 2、聆听感受歌曲，分辨歌曲体裁
分别学习《中国人民解放军进行曲》《为了谁》的创作过程和历史背景。
①《中国人民解放军进行曲》是当代作曲家郑律成创作于1939年。原名《八路军进行曲》，1950年改名为《中国人民解放军进行曲》，1988年定为中国人民解放军军歌。
郑律成1918年生于朝鲜，1933年随亲人来到中国，参加朝鲜革命组织义烈团，1937年来到延安从事革命工作和歌曲创作。代表作还有《延安颂》《兴安岭上雪花飘》《采伐歌》等。
②《为了谁》创作素材来自1998年的抗洪抢险。解放军战士无畏不惧，舍生忘死，冲锋在抗洪抢险的第一线，再次塑造了新时代最可爱人的光辉形象（附图片）
欣赏《中国人民解放军进行曲》和《为了谁》有比较的聆听、感受歌曲中旋律、节奏、速度、演唱形式，情绪等音乐要素的不同及其特点。并以小组为单位讨论、分析、归纳总结，回答以下问题：
音乐要素 《中国人民解放军进行曲》 《为了谁》 旋律 豪迈坚定，富于动力 委婉、如歌如诉 节奏 附点切分、动感坚定分明 稀疏、平稳 速度 行进中 中速 演唱形式 齐唱 独唱 情绪 振奋向上激动的 思念、留恋 体裁 进行曲体裁 抒情歌曲 主题内涵 无所畏惧，勇往直前，解放全中国 对无畏不惧，舍生忘死，战友亲人的期盼 ③以小组为单位找出这两首歌曲中，你们组最喜欢或感受最深的乐句，并唱演。
巩固拓展
聆听感受下面歌曲，判断其体裁
《延安颂》——颂歌
《咱当兵的人》——进行曲体裁
《十五的月亮》——抒情歌曲
课堂总结：
1、小组代表发言，教师评价