《第二单元 校园菁菁 音乐园地 点歌台：《童年》《校园夕歌》》优质课教学设计（沪教版）

《第二单元 校园菁菁 音乐园地 点歌台：《童年》《校园夕歌》》课堂教学教案教学设计（沪教版）

3、了解、知道李叔同的生平、 “学堂乐歌”、《老六板》等相关音乐知识。

三、教学重点、难点：有表情的演唱；音乐的感知。

四、教学方法：表现、交流、小组、示范等

五、教具：多媒体、钢琴等

六、教学时间：一课时

七、教学过程：

课堂礼仪

（一）、导入

同学们好！校园是美好的，这里记录了我们的点滴成长，编织成一幅幅生动的画面。校园里绽放的白玉兰，恰似我们少年的脸庞，充满朝气；朗朗的读书声，传递着美好的憧憬。今天，我们就来学习一首歌颂校园、赞美学习的歌曲《校园夕歌》。

1、欣赏歌曲。

2、感受歌曲旋律、节奏和形象。

（二）、新课：

1、音乐知识：走进李叔同：人物介绍

李叔同（弘一）：音乐家、戏剧活动家，同时还擅长绘画、书法、篆刻、诗词。创办了中国第一个话剧团体“春柳社”。

2、学唱《校园夕歌》

歌曲介绍：《校园夕歌》又名《夕歌》、《祖国歌》，是李叔同填词的一首脍炙人口的歌曲。歌曲节奏单纯，旋律明快活跃，清新有力，每一句歌词都非常贴近学生的生活，歌曲琅琅上口，催人奋进，塑造了生机勃勃的一代少年的形象。《校园夕歌》把优美的旋律、殷切的期盼、传统文化的韵味融为一体，是一首优秀的学堂乐歌。

3、体会节奏，找出不同的节奏组，拍出节奏，体会节奏的韵律。

4、按照节奏朗读歌词，感受歌词本身蕴含的内在节奏，了解音乐的创作手法。小组、集体表现。

5、轻声视唱曲谱：注意控制节奏和音准，适当的加入表情，体会音乐形象。教师评价和指导。

6、填入歌词，表情处理。师生共同探讨如何更好地表现音乐，展现歌曲形象。

7、完整演唱

（三）、音乐知识：《老六板》、学堂乐歌

1、老六板：《老六板》是一首脍炙人口的传统民间乐曲。《老六板》是江南丝竹的基本曲调之一，因为有六句，故名。经过 “加花”或“放慢加花”，就形成了《快六板》、《中六板》、《中花六板》、《慢六板》等四首节拍不同而音调又有联系的旋律，其中每首乐曲都可独立演奏，也可成为套曲。由慢及快分别为：《慢六板》、《中花六板》、《中六板》、《快六板》、《老六板》，它们既可以单独演奏，也可以成为套曲《五代同堂》中的一部分

2、学堂乐歌是清末民初新学堂教唱的歌曲，是伴随社会变革而诞生的，它的出现在我国音乐教育史上具有里程碑意义，对确立近现代学校音乐教育在教育体系中的地位做出了卓越的贡献，《校园夕歌》就是其中具有代表性的一首，学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等。

第一首学堂乐歌是《男儿第一志气高》，《送别》是学堂乐歌传唱最广、最富代表性的作品。