六年级下册《第一单元 家乡风光 音乐小辞典 音乐要素——音色》优质课教案

六年级下册《第一单元 家乡风光 音乐小辞典 音乐要素——音色》优质课教案教学设计

培养学生节奏与节拍的运用，体会每一首歌曲的感情色彩，来欣赏不同歌曲带给我们的感受。

（二）过程与方法

讲授上节课学习的音乐理论知识中串联到本节课当中，更好的去理解音符与休止符，利用杯子歌让学生体会节奏节拍的魅力。

（三）知识与技能

学习了音符的时值以及休止符的时值，并且能在五线谱当中准确的演唱，再去体会节奏节拍的节奏型，学习单拍子、复拍子、混合拍子。

三 教学难点

让学生了解每一个节奏型的区别以及复附点音符的节拍准确。

四 教学用具

多媒体 杯子

五 教学过程

1、 先播放一段杯子歌的视频《稻香》阿卡贝拉杯子歌

2 、让学生模仿跟着拍打节奏

3、 学习一下音符、休止符的音的时值以及写法

4 、做一组练习题 巩固一下

5 、音符的写法，三线为标准，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边；在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝下朝下都可以，根据领近的符干方向而定。

6 、谱号 G谱号表示小字一组的g,记在五线谱的第二线上，叫高音谱号； F谱号表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号；

7 、复附点音符 五线谱中用来表示某个音需要演奏时延长一半的原时长。

8 、节奏 了解节奏型 一拍当中的所有节奏型 二八、前十六后八、前八后十六、四个十六、小附点、三连音和小切分，利用拍打的形式教学生拍打节奏。

9、节拍 学习一下节拍的读法以及表达的意义，单拍子，复拍子，混合拍子的区分。

六 教学小节

本节课主要还是以音乐知识为主要的教学目的，让学生了解音乐中的音符休止符，节奏节拍等知识点，这样在以后的初一、初二教学当中就不会反复强调这些基础知识了，能很快的让孩子了解每首歌曲的基本音乐知识，也方便了之后的教学。