六年级下册沪教版《第一单元 家乡风光 演奏 《念故乡》》优秀教案设计

六年级下册沪教版《第一单元 家乡风光 演奏 《念故乡》》优秀教学教案教学设计

教学目标：

一、学唱歌曲《上海本是好地方》，能用优美的歌声、连贯的气息演唱歌曲，表达少年儿童对上海的赞美和热爱之情。

二、 通过欣赏不同地域风格的音乐作品，拓展学生的音乐视野。

教学重点：能用优美的歌声、连贯的气息演唱《上海本是好地方》

教学难点：用上海话歌唱

教学过程：

一、导入新课?

1、师：首先老师请同学们欣赏一首湖南民歌《洞庭鱼米香》。

2、听湖南民歌《洞庭鱼米香》

师：这首歌描写了怎样的景象呢？（这首歌曲描写了我美丽的家乡湖南，我是湖南人，我们家乡有美丽的洞庭湖，风景如画的张家界，世外桃源桃花源等，我的家乡是著名的鱼米之乡哦，有很多的艺术形式花鼓戏，渔鼓等，出现了一大批的名人：毛泽东、刘少奇、彭德怀、贺龙等，唯楚有才，我为我是湖南人感到骄傲），夸夸我的家乡美，那么请大家介绍一下自己家乡？（生答，家乡话）

3、师：同学们说得真棒，提及自己的家乡，我们每个人都会有一种莫名的情愫—那就是对家乡由衷地热爱。上节课，老师要大家找了自己家乡的民歌，结下来请同学介绍一下，（自己演唱或播放） 江苏：茉莉花；四川：神奇的九寨（太阳出来）；安徽：黄梅戏对花（打猪草）

我们的家乡真是美极了，我们从五湖四海来到了上海，上海成为了我们共同的美丽的家乡，接下来我们共同来学习一下《上海本是好地方》

二、共唱新家美

1、听歌曲

（1）师：今天我们就来学习一首赞颂我们共同的家乡的歌曲——《上海本是好地方》，先请同学赞赞我们的上海，它的历史，有哪些著名的景点等等。

2、听教师演唱歌曲。

教师演唱歌曲，学生跟着哼唱。

3、分句哼唱

（1）师：同学们真聪明，一开始就能跟着哼唱了，下面我们来分句哼唱这首歌曲，老师唱一句，请同学们接着唱一遍。

（2）教师哼唱一句，学生跟着哼唱。

4、唱词

（1）师：作者用音乐来赞美家乡，让我们跟着伴奏轻声地将歌词唱出来,细细品味词作者对家乡的热爱。

（2）解决难点（学生学说上海话）

（3）完整演唱歌曲；再放声唱。

三、拓展