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《第一单元 家乡风光 欣赏 《江南好》》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）
2、通过歌曲的学习能正确理解歌曲的情绪并能唱准歌曲的节奏。
过程与方法：通过聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。
情感态度与价值观：在音乐实践活动中激发学生热爱家乡，热爱自然的美好情感。
教学重点：
初步认识我国传统器乐种类之一江南丝竹，了解我国民族乐器。
能完整、流畅并带有感情地演唱全曲。
教学难点：能唱准歌曲的节奏。
教具准备：多媒体、钢琴
教学过程：
导入
提问：同学们，你们到过江南吗？你们对江南有什么了解？
授新课
、欣赏民乐合奏《江南好》
视唱主题旋律（谱例见书）。
带着问题欣赏全曲。
乐曲分为几部分？
你看到了哪些乐器在演奏？
简介江南丝竹（见书本p6）。
简介我国民族乐器（见书本p6）。
请学生用自己喜爱的形式表现江南的美景。
（二）、欣赏歌曲《桥》
1、歌曲简介。
2、学生朗诵歌词，体会歌曲意境。
3、带着问题欣赏歌曲。
（1）歌曲的演唱形式是什么？