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沪教版七年级上册《第三单元 美洲印象 歌唱 《红河谷》》名师精品教案教学设计
作品分析要素
音乐要素
音乐体裁与风格
音乐主题
音乐情感与形象
音乐相关文化
《乡村路带我回家》
具有美国乡村音乐的朴实、欢快的风格。歌曲表达了对故乡山川、河流、田野、森林的无限热爱。这首歌曲是复三部曲式：A段描写了西弗吉尼亚的自然景色，比较深情；B段采用一张一弛的手法，比较有激情，描写离家在外的人回到故乡的亲切情感；C段采用较多的附点节奏，表现驾车行驰的颠簸感；D段轻声的结束全曲，给人以无穷的回味。
《故乡的亲人》
是一首无与伦比的，具有黑人音乐旋律的歌曲。歌曲旋律中浓郁的赞美歌的风格与作者福斯特幼年的经历有着密切的关系。这首歌曲旋律优美，节奏舒缓，配以男女混声四部无伴奏合唱的演奏形式，使得它更具艺术魅力。它采用由四句乐句构成的二段体的曲式结构形式，简明生动的表达了曲作者满腔的思乡之情，略带忧伤。
《娱乐者》
是一首具有拉格泰姆音乐风格的歌曲，是真正的黑人音乐形式，也是爵士乐的源头之一，其最大的特点是切分节奏，旋律特点鲜明，极富个性。
《自由探戈》
探戈是一种南美舞曲，这种舞曲极具个性，节奏感强烈而富有魅力，带有浓郁的异国情调。皮亚佐拉在在这部作品的创作中，注入了古典和爵士等新的音乐元素，使他笔下的阿根廷传统探戈音乐在保持民族性的同时，又极富现代风格与神秘色彩。
《红河谷》
这是一首加拿大民歌，歌曲情感朴实，具有浓郁的生活气息，风格简约、精炼。
《什锦菜》
旋律诙谐幽默，节奏轻快明朗，四乐句构成的单乐段歌曲，采用了很多附点节奏，带有爵士味。
《晴朗的天空》
速度较快，风格明朗，情绪奔放，具有墨西哥民族音乐特色。
《飞逝的雄鹰》
歌曲的旋律朴实简单，几乎只是一句的反复和变奏，恰似克纳笛委婉回旋的笛音，反复咏唱，从而使这首深情而悲凉的歌来表现印加帝国的悲惨结局，寄托对自由的无限向往。
《蓝色狂想曲》
作者是美国作曲家格什温，乐曲由钢琴的华彩段落和若干富于魅力的旋律连接而成。其旋律、节奏、和声都源于美国黑人民间音乐，和爵士乐曲肉相连。
单元作品关联性特征分析