沪教版七年级上册《第二单元 亲情友情 欣赏 《母亲》》名师精品教案

沪教版七年级上册《第二单元 亲情友情 欣赏 《母亲》》名师精品教案教学设计

情感、态度与价值观：让学生通过多种音乐实践活动感受音乐中所表现的内容和情感，描绘所联想的内容，启发学生体会到音乐是最富有情感性的艺术，并从音乐作品中认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感。

知识与能力：通过欣赏不同音乐风格的作品来体验音乐的情感表现，初步知道音乐是通过各种表现要素来表达音乐内容的。让学生感受大小调的色彩，体会《索尔维格之歌》两个主题的对比色彩所表现的情感。

过程与方法：利用多媒体制作的课件来激发学生对学习材料的浓厚兴趣，并通过师生共同参与的唱、奏、舞、说等活动来理解音乐作品所表现的内容和情感。

教学重点：感受音乐中所表现的情感和情绪。

教学难点：对不同音乐风格作品内容的理解

教学过程：

导入（情感的铺垫）

从二声部演唱《放牛班的春天》进行导入

二、对不同音乐风格作品内容的欣赏理解部分（情感的深入）

1、欣赏廖昌永演唱的声乐作品《母爱》

引导学生理解廖昌永对恩师周小燕深深的师生情谊。

2、欣赏男声独唱《母亲》

这是一首具有真挚情感的歌曲。它以生活化、情景化的歌词、民族化、叙述性的旋律表达母爱的无私、伟大，同时也表达儿子对母爱的感激之情。

（1）让学生通过前面几个作品的欣赏说说这节课的课题。

（2）请学生说说自己所了解的音乐中有没有体现其亲情与友情的作品。

3、欣赏音乐作品片段《索尔维格之歌》

师生共同完成下列方格的选择填空

色彩 情绪 调式 第一部分 第二部分 4、欣赏现代舞作品《老爸》

课的拓展部分：（情感的升华）

（1）学生分组用不同的表演形式进行表演，所表演的节目必须体现亲情与友情。

（2）唱歌：《可爱的家》

（3）在师生手语舞蹈《感恩的心》中结束此课。