七年级上册《第一单元 缤纷四季 欣赏 《春》》优质课教案

七年级上册《第一单元 缤纷四季 欣赏 《春》》优质课教案教学设计

欣赏《秋的喁语》

【教学目标】

在欣赏、吹奏等音乐实践活动中，体验音乐表现的大自然的美感与生活的乐趣，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。

在欣赏《春》、《秋的喁语》的过程中，感受音乐中的色彩变化与旋律特点，想象音乐中所描绘的意境，了解用音乐语言来表现大自然的方法。

初步了解作曲家维瓦尔迪的生平与代表作。

初步知道“和声”这一音乐要素，体会其在音乐作品中的表现作用；知道“音程”概念及计算方法，感受不同音程的不同色彩；

【教学重点】

欣赏小提琴协奏曲《春》，领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。

【教学难点】

在音乐活动中接触音乐概念“和声”、“音程”。

【教学过程】

导入

播放巴洛克时期最伟大的作曲家巴赫的作品《小步舞曲》

问题：

有同学知道这首乐曲的曲名吗？能说出是谁的作品吗？

学生回答

教师简要介绍巴洛克时期导入新课

巴洛克时期开始于1600年，1750年巴赫之死可以看作是这一时期的结束。这是音乐史上的第一个伟大时期。

今天我们一起来欣赏早期巴洛克时期著名的作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《春》。

说明：巴赫的《小步舞曲》大部分学生通过电视广告或手机铃声听到过，旋律很熟，但作者和曲名不一定知道。教师通过介绍巴赫导入新课，比较自然，也能扩大同学们的视野。

二、欣赏《春》

熟悉《春》的主题旋律

说明：会拉小提琴的教师也可以为学生表演这一段，或者用电子琴上小提琴的音色弹奏主题旋律，学生跟唱。这样学生在熟悉主题的同时，对小提琴的音色、形状有更直观的了解。

完整欣赏小提琴协奏曲《春》

问题：《春》主要运用了哪些西洋乐器？主题旋律共出现了几次？你听到了哪些自然界的声音？