七年级上册音乐《第五单元 音画诗韵 欣赏 《图画展览会》》获奖说课教案

七年级上册音乐《第五单元 音画诗韵 欣赏 《图画展览会》》获奖说课教案教学设计

【教学目标】

1、欣赏《漫步》，能熟练地吹奏主题旋律，理解音乐的内容及意境。

2、欣赏《基辅大门》及《两个犹太人》品味音乐中所描绘的画面，感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用。在理解音乐意境的基础上，能创编剧情、动作将音乐加以再现。

3、?通过欣赏、创编、表演，掌握“音画”这一概念。

【教学重点和难点】

1、欣赏《图画展览会》中《两个犹太人》、《基辅大门》、《漫步》三个音乐段落，体验音乐要素在表现越情绪中刻画音乐形象的作用。

2、?根据音乐，发挥想象设计剧情并表演

【教学过程】

一、导入：

?1、提问：同学们是否还记得去年我们一起去参观过刘海粟美术馆的画展？

二、奏

1、介绍《图画展览会》这部钢琴组曲作品以及曲作者。

2、提问：回忆参观展览会的时候通常会怀揣怎样的心情观展，选择用怎样的步伐速度呢？

设计说明：体会音乐要素中速度与情绪对作品的影响用，并对《图画展览会》中衔接各乐段的《漫步主题》有一个初步印象。

设计说明：体会音乐要素中速度与情绪对作品的影响用，并对《图画展览会》中衔接各乐段的《漫步主题》有一个初步印象。

3、提问：如果为你参观的步伐配上音乐，你会选择下面哪一种呢？教师播放音乐片段，请同学感受选择一个音乐速度与意境最为适合的旋律片段。

4、跟随钢琴伴奏，将这段音乐主题进行视谱演唱。

5、用口风琴吹奏漫步主题的第一句

设计说明：简单介绍《图画展览会》的创作背景可以帮助学生更好理解下面各段音乐旋律。《漫步主题》的视唱及吹奏，不仅可以帮助学生牢记这段贯穿全曲的音乐旋律，同时也能帮助学生练习音乐视唱能力，为下一个环节做好铺垫。

设计说明：简单介绍《图画展览会》的创作背景可以帮助学生更好理解下面各段音乐旋律。《漫步主题》的视唱及吹奏，不仅可以帮助学生牢记这段贯穿全曲的音乐旋律，同时也能帮助学生练习音乐视唱能力，为下一个环节做好铺垫。

6、教师在屏幕上出示《图画展览会》中所出现的其他绘画作品，教室墙壁上展出学生的绘画作品，请同学们跟着《漫步》的旋律观赏一次画展，进一步理解音乐所要表现的画面。

三、赏

1、分段播放音乐《基辅大门》，学生思考音乐中分别所描绘的画面是怎样的？

Ａ、庄严的颂歌，它像巨人一样宏伟和有气魄。管乐器的合奏强调出它所有特有的气质——雄伟的城门，具有古俄罗斯的建筑风格。

Ｂ、虔诚而严肃的音乐形象仿佛是有人在祈祷，祥和安宁的唱诗声和祈祷声，又让我们联想到了什么建筑？?教堂