七年级上册《第四单元 节日欢歌 欣赏 《好日子》》优质课教案

七年级上册《第四单元 节日欢歌 欣赏 《好日子》》优质课教案教学设计

知道人民音乐家聂耳。 学习水平 知道 理解 掌握 应用 √

教学重点

学习吹奏《金蛇狂舞》

教学难点

在音乐体验活动中感受《金蛇狂舞》所表现的“中国味道”

教学用具：

多媒体设备、钢琴、口风琴

【教学流程图】

SHAPE \* MERGEFORMAT

流程说明：这首口琴吹奏曲目对于部分学生而言难度较大，因此在教学开始时不要一味强调吹奏的技巧，而是设计多种感悟的情境，在学生充分感受、理解乐曲的基础上，激发他们“吹”和“演”的欲望，教师所要做的是帮助他们如何“吹”的更好，“演”的更棒！

【学习导航】

一、导入新课

1、学生交流：还有哪些歌曲或乐曲是用来表现中国传统节日的？

2、课堂展示学生的搜集成果

二、感受与体验——《金蛇狂舞》

1、教师播放《金蛇狂舞》，学生感受：音乐为我们展现了怎样的一幅画面？（端午节赛龙舟时的热烈与欢腾）

2、教师播放第一乐段旋律，学生思考：节奏、力度有什么特点？塑造了怎样的音乐形象？（整齐而有力的节奏，塑造了比赛刚开始时奋力划桨的情景）

3、学生视唱《金蛇狂舞》第一部分旋律

4、学生口琴吹奏《金蛇狂舞》第一部分旋律

5、教师引导学生分析这一主题旋律的调式

6、教师播放第二乐段旋律，学生思考：这一段音乐有什么特点？（一问一答，仿佛龙舟比赛时的你追我赶）

7、学生口琴吹奏模仿第二部分旋律

8、欣赏第三部分旋律，学生感受：节奏和节拍有什么变化吗？

9、教师简介“螺丝结顶”的创作手法

10、学生口琴吹奏第三部分旋律，感受：“螺丝结顶”在此运用有何作用？