沪教版音乐七年级下册《第一单元 绿色生命 活动与创造 小音乐会》优秀教案下载

沪教版音乐七年级下册《第一单元 绿色生命 活动与创造 小音乐会》优秀教案教学设计

创造与拓展

教学目标：

有感情的演唱歌曲，引导学生感受音乐中表现的人间真爱，激起内心的情感共鸣 。

通过听、唱、看、奏、演等实践活动，让学生体验艺术作品中反映的情感特征，培养热爱生活，珍惜生命，关心他人，无私奉献的高尚情操激发学生内心美好的情感 。

教学重点：

通过对音乐作品理解与感悟，激发学生内心美好的情感

教学难点：

二个声部演唱时的配合

教学过程：

一:复习歌曲《让世界充满爱》

同学们,上节课我们欣赏和学唱了歌曲《让世界充满爱》,知道这是一部融合了传统音乐、现代作曲技法与通俗音乐为一体的优秀作品,歌曲的旋律兼具民族音乐音调的特点和通俗音乐重复的表现手法,无论是作为欣赏还是用来演唱都让人感到自然而亲切,都会发自内心的产生一种情感,那就是热爱生活、关爱他人、无私奉献的高尚情感.我们先来演唱一遍

第一遍完整演唱(把握音准、节奏、节拍等)

(师)刚才我们是用齐唱的形式演唱了歌曲,你们说说看看还可以用那些形式演唱能够增添歌曲的感染力？

（学生回答）略

2 难点练习 二声部歌唱练习(教师示范、弹奏,学生反复练习)

(1) 低声部填词 高声部轻轻配合

(2) 两个声部配合演唱 (1—2遍)

请同学们再想想看,除了合唱效果外,我们在演唱的力度上(即强、弱方面)是否也做一点变化呢？

(引导学生从节奏、旋律、节拍等音乐要素分析处理歌曲)

(师)第一段,每一句的开始小节都是（弱起），最后又都落在（长音上）,加上第一句(下行)的旋律,仿佛是在（倾诉心中对世界和平的追求与向往,因此演唱力度上处理的要弱些,亲切些）.

(师)第二段,第二拍上出现的（切分节奏，形成力量感）,节拍时值的（缩短，由前面的四拍缩短为两拍）,加上下面对应的歌词“同欢乐、同忍受、共风雨、共追求”等都给人以力量,让人激动,仿佛是对世界和平的呼唤,情感是那样的强烈,因此演唱时力度要（强）一些.

3 第二遍完整演唱(有和声、有强弱对比)

二:欣赏《酒干倘卖无》

(师)同学们,当歌曲这种听觉艺术与视觉艺术碰撞在一起会给我们带来怎样的情感体验呢？下面我们来欣赏台湾电影《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》

1 电影故事情节简介