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沪教版七年级下册《第一单元 绿色生命 活动与创造 听赏思考》名师精品教案教学设计
《蜗牛》欣赏
《蜗牛》欣赏
导入课题-通俗音乐，
10 歌曲DIY 点评同学们演唱在日常生活中喜欢的歌曲DIY 同学主持《歌曲DIY》，演唱在日常生活中喜欢的歌曲 开展活动，同学积极表演唱 8 欣赏歌曲：
回忆“父母的童年歌曲”
教师也说出自己最喜欢的几首歌，和同学一起回忆“父母的童年歌曲”，交流感受。
例：，《小小少年》、《茉莉花》、《听妈妈讲那过去的事情》、《少年先锋队队歌》 学生从开始就带着思考“自己喜爱的歌曲”与“父母的童年歌曲”的对比，去欣赏歌曲。
加深思考歌曲给予自己的启迪。 回忆“父母的童年歌曲”，和自己的不同，思考 5 拓展与讨论
理想畅谈活动 组织同学交流自己喜欢的歌曲与“父母的童年歌曲”对比，谈谈对这些歌曲的感受？
如何看待，演唱通俗歌曲 同学说一说自己最喜欢哪一首歌，为什么喜欢。
同学交流自己喜欢的歌曲与“父母的童年歌曲”对比，谈谈对这些歌曲的感受？
拓展与讨论
正确理解，演唱通俗歌曲，《从歌声中感悟人生》，历史和时代的烙印。 13 歌曲演唱
教唱通俗歌曲：
《大家一起来》》
学唱通俗歌曲：
《大家一起来》》
寄于对美好生活的憧憬。
歌曲演唱
2 音乐人文聚焦：
理想畅谈活动
理想畅谈，
总结本课的中心主题：
教师寄语：
在纯净的歌声中懂得如何去把握去实现自己的梦想。在纯净的歌声中知道如何去征服困难，坚定信念。让我们在歌声中长大，在歌声中寻梦，在歌声中聆听喝彩。 从歌曲歌词及演唱中谈谈自己的理想