沪教版音乐七年级下册《第三单元 非洲掠影 欣赏 《尼罗河畔的歌声》》优秀教案下载

沪教版音乐七年级下册《第三单元 非洲掠影 欣赏 《尼罗河畔的歌声》》优秀教案教学设计

【教学设计思路】

非洲音乐离学生一直都非常遥远，生活中学生很少能够听到非洲音乐，因此本课的教学目标定位于对非洲音乐的基本认识与初步了解上。作为教师课前需要查阅资料，通过多种渠道学习此方面的知识，将正确的知识传授给学生。

根据二期课改精神，在教学过程中要以学生为主体，重视学生的音乐实践过程，具体表现如下：

1、创设情境，提供各种形式，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。如创设非洲人民生活中的场景，让学生去体验表现音乐，能初步了解非洲音乐的特点，进而喜欢非洲的民族音乐。

2、采用各种教学手段，如聆听音乐、观看视频、演唱歌曲等，使学生逐步感受非洲音乐的特点及其社会功能，通过师生互动，激发学生的学习兴趣和表现欲望，鼓励学生主动参与、积极体验创造，勇于自我表现。

3、在创编活动中，为不同音乐知识背景的学生提供机会，鼓励他们以喜爱的表现形式和自己能力所及的范围内进行创作表演，树立起自信心。同时，教师积极地参与到学生的创作活动中，给予他们适时的帮助和指导，建立平等、和谐的师生关系。

【教学目标】

1、情感、态度与价值观：在欣赏、体验中感受非洲音乐的美，拓宽接受世界优秀文化的视野，激发热爱世界民族音乐的情感。

2、过程与方法：在听、唱、演、创过程中，通过模仿、体验、感悟、合作等活动，提高对非洲音乐的感受、理解、表现的能力，提高对节奏、速度、力度、情感等音乐要素的感受力。

3、知识与技能：初步了解非洲奔放的歌、舞特点与多变的鼓声，知道一些非洲的乐器以及非洲国家部分的民族音乐文化，初步学习歌曲《当太阳降落》并能有感情地演唱。

【教学重点】

初步感受与体验非洲音乐的特点。

【教学难点】

在初步了解非洲音乐特点的基础上，将自己的体验与感受渗透到音乐活动中。

【教具准备】

多媒体、打击乐器、钢琴等

【教学过程】

一、导入

1、用鼓敲击节奏进行示范

2、节奏练习

0 XX X X | X XX X X |

3、给歌曲《尼罗河畔的歌声》配上节奏

要求：倾听歌曲配上节奏的效果

师：玩得开心吗？你们觉得好听吗？

师：这首歌曲叫《尼罗河畔的歌声》，你们知道尼罗河属于哪个洲吗？