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沪少版六年级下册音乐《第三课 欣赏 好日子》集体备课教案教学设计
通过欣赏与分析歌曲《好日子》，学习民族唱法技巧，了解中国新民歌的展现形式以及特征；对比二胡与人声对同一歌曲产生的不同效果提高音乐感知与辨别能力；通过画旋律线体验旋律的进行方向。
知识与技能:
了解歌唱家宋祖英的生平；知道民族唱法的特征与表现技法；能够从不同方面对歌曲进行分析；学会画旋律线。
【教学重难点】
教学重点
了解中国新民歌的展现形式以及特征；学会画旋律线。
教学难点
了解中国新民歌的展现形式以及特征；能够从不同方面对歌曲进行分析
【教学过程】
一、新课导入:
（一）初听《好日子》
1.欣赏《好日子》视频，思考：这是什么类型的歌曲？中国民歌。
2.随着时代的发展，社会的进步，我国歌坛涌现出不少具有鲜明民族民间音乐风格，强烈时代精神的歌曲，今天我们的就来认识一些民歌新声。
二、新课教学：
（一）《好日子》
1. 复听《好日子》，并思考：
歌曲渲染出了怎样的气氛？（从歌曲的旋律，伴奏，歌声，音色，节奏等方面考虑）
a.旋律：上扬优美——积极向上
b.伴奏：锣鼓与呼喊声相呼应，——有力而热烈
c.歌声：高亢，副歌部分以合唱伴唱——气势磅礴
d.音色：嘹亮——精神抖擞
e.节奏：明快——喜庆欢乐
简介中国女高音歌唱家——宋祖英
她自1990年出道以来获得了数不胜数的奖项，其中她凭借演唱《好日子》荣获第五届中国音乐电视大奖赛金奖。
她先后毕业于中央民族大学舞蹈系和中国音乐学院民族声乐专业，取得民族声乐博士学位。她是第九届全国人大代表，第十届、十一届、十二届全国政协委员，中国音乐家协会副主席，全国青联常委、全国妇联执委、中国文联委员。