沪少版七年级上册《第三课 欣赏 好大一棵树 》名师精品教案

沪少版七年级上册《第三课 欣赏 好大一棵树 》名师精品教案教学设计

2、教学目标设计依据：

（1）教材分析：教学内容主要是学生比较喜爱的通俗歌曲。学生懂得辨别，知道选择，在艺术享受的同时，感悟人生的道理。

（2）学生分析：

比较喜爱的通俗歌曲，会唱一些流行歌曲。

3、教学重点、难点：

（1）教学重点：学唱歌曲《大家一起来》。

（2）教学难点：在听、唱、奏的过程中引导学生体会歌词所表现的内在情感。

教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入课题 从学生谈自己喜爱的通俗歌曲导入，让学生从开始就能够带着思考去欣赏歌曲，想一想自己为什么喜欢某一首歌曲，自己是以怎样的标准来选择歌曲的，

请学生谈谈自己最喜爱的通俗歌曲，并说说为什么喜欢，其他学生评价。

启发学生以后在欣赏歌曲时要有所选择，要选择健康向上的歌曲。 二、欣赏歌曲《蜗牛》 分析演唱者的音色，描叙歌曲中不同的人声音色所共同表现的蜗牛形象。

以自述的口吻来描述“我”这只小蜗牛所具有的优良品质。

1.感受歌曲中坚忍不拔的精神。

2. 这首歌曲的演唱音色丰富，既有清纯的女声，稚嫩的童声，还有抒情的男声，学生可以分析不同的人声音色。 三、欣赏歌曲《水手》 分析歌曲，《水手》表现了一种自强不息，不屈不挠的精神，是男子汉带有苦涩艰辛味道的叙述。

1.听歌曲，感受歌曲的歌词、旋律、内在情感。

2.跟着MTV，唱唱《水手》。

让学生懂得流行音乐很多，通俗歌曲也很多，但是优秀的通俗歌曲不仅能够娱乐身心，给人以美的享受，还能使人振奋精神，奋发向上。 四、唱歌：《大家一起来》 让学生观看歌曲MTV，范唱歌曲。设计街舞、恰恰、迪斯科等舞蹈动作随乐起舞或载歌载舞。

看歌曲MTV，初步感受歌曲的节奏特点。

跟随MTV，学唱歌曲。

尝试歌舞表演，感受欢乐的情绪和舞蹈性的节奏。

在选择自己喜爱的通俗歌曲时不仅要以好听作为标准，歌曲情调和品位更不容忽视。 五、布置作业 学生在课后准备“我为歌狂，歌舞展示”活动，要求学生自由组合，表演自己喜爱的歌曲，下节课交流。

学生自由组合，表演自己喜爱的歌曲，准备下节课交流。

反思重建：

教师不能因为学生比较喜欢唱流行歌曲，就让学生在课堂上随便什么歌都唱，要注意引导学生去选择，去理解、去感悟，绝对不能是教师旁观，学生自由演唱。要通过教学，让学生唱出思想，唱出艺术。