1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册沪少版《第五课 音乐人文聚焦 走向世界的中国“牧童”》优秀教学教案教学设计
【教材分析】：
《牧童短笛》是贺绿汀在1934年创作的钢琴独奏曲。全曲短小而精致，形象鲜明，旋律生动，极具田园风格。整个乐曲是带再现的单三部曲式，结构十分严谨。第一部分是民族G徵调式，4/4拍，用两声部复调的写法，使得宁静悠扬的旋律连绵不断，此起彼伏，好似牧童手拿竹笛，骑在牛背上，在田野间纵情对歌。第二部分是G宫调式，2/4拍，用主调的写法。高音部的旋律流畅、活泼，低音部伴奏用的是跳跃的节奏音型，形成了快速、热烈、充满舞蹈性的音乐，跟前面的段落形成鲜明的对比。第三部分是第一部分的完全再现，只是曲调稍微有些装饰性的调整，使音乐更显紧凑、欢快。最后渐弱结束在高音区，更增添了意犹未尽的诗意。
本课除了向学生介绍有关《牧童短笛》的故事以外，更主要的是通过这一事例，引起学生对我国音乐艺术、音乐人才发展的关注。从在国际比赛上获奖的事例出发，关注中国的音乐家，关注中国的音乐作品。
【教学目标】：
1、情感态度价值观：通过对《牧童短笛》的学习，体会老一辈音乐家在中国音乐文化事业上的创新精神，激发对中国民族音乐的热爱，通过乐曲赏析提高对本土文化的认同感，升华自身的民族精神意识。
2、知识与技能：掌握作品中的民族性（民族五声调式、加花、句句双等）与西方复调的融合，感受中西融合的“东方美韵”。
3、过程与方法：学会用感受、体验、对比、交流等方法，在听、奏、唱等实践活动中，了解作品，把握乐曲的特点，感受其魅力所在。
【教学重点】：
通过欣赏分析作品，了解、学习《牧童短笛》创作特色与贺绿汀的贡献。
【教学难点】：
通过学习，初步掌握分析作品的方法，培养学生的音乐鉴赏力。
【教学准备】：多媒体课件、钢琴、打击乐器
【教学过程】
导入
1、听音乐根据意境选择图片，并判断是民族调式还是西洋调式。
2、视频简介贺绿汀，了解贺绿汀的成才历程。
3、出示课题——走向世界的中国“牧童”
赏析作品《牧童短笛》
（一）赏析第一乐段
1、初听，感受音乐情绪。
2、跟着钢琴哼唱旋律，了解中国民族“句句双”的创作手法
思考：上下两条旋律线有什么特点，带我们怎样的音乐感受。
3、加入左手旋律并哼唱，谈谈感受。
4、复听，结合旋律线简析西方音乐的作曲技法“复调”
5、小结知识点