冀少版七年级上册音乐《第三单元 祖国之恋 音乐知识 音程》集体备课教案

冀少版七年级上册音乐《第三单元 祖国之恋 音乐知识 音程》集体备课教案教学设计

授课年级：七年级 上册

学生分析：七年级学生刚刚从小学步入中学，感觉一切都是新鲜的，好奇心较强，求知欲强烈，喜欢唱歌，对音乐理论知识也渴望了解。因此我把本单元音乐理论知识作为单独的一课讲授。

教材分析：《音程和音值组合法》是本册教材中，难度最大的音乐理论知识，有别去学生之前学到常识性音乐知识，音程和音值组合法的难度在于它是需要通过一定的法则对音符进行计算的音乐理论知识。这节课的学习对学生读谱、识谱具有重要意义。

教学目标：通过本节课的学习，让学生理解音程和音值组合法的含义、作用、和计算方法。让学生学会运用。

教学重点：音程的定义、计算法则。音值组合法的定义、组合规律法则。

教学难点：各种节拍中音值组合法的计算和组合

教学过程：

组织教学、情境导入

师生问好。

（除了教材别的音响设备都不带）提问学生今天老师跟平时上课有什么不同？

学生回答。（老师只带了教材）

导入课题，没有音乐的音乐课---音乐课中的数学课

设计意图：充分利用学生的好奇心和求知欲，导入本节课的主题，制造悬念，吸引学生的注意力，抓紧学生的思维。

复习音阶、学习音级、音程

复习学生所知道的音阶（1、2、3、4、5、6、7），

介绍do re mi fa sol la ci 为音阶唱名，实际为意大利文读音。引入音级音名C D E F G A B 分别对应1 2 3 4 5 6 7

导入音程定义，音程是建立在音级基础之上，两个音之间的距离称为音程。音程是音符中的距离单位，单位名称“度”包含几个音级就是几度；例如：1-3包含1 2 3三个音就是三度，1-1只包含一个音级就是1度。

随堂练习，教师黑板出几组题，以小组为单位找学生单独到黑板上做，其他学生在座位上做，当堂跟学生一起分析订正。

和同学一起总结本小节知识，查漏补缺。

设计意图：把知识原理用最通俗直接的语言告诉学生，然后迅速做题，理解消化，遇到问题立即解决，不留死角。

学习音值组合法

1、用分数概念导入音值组合法，“二进制”

2、介绍音符意义：全音符=1 、二分音符=1╱2、四分音符=1╱4、八分音符=1╱8、十六分音符=1╱16

3、讲解音符之间的换算

参照数学分数之间的换算加减法则。