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《第三单元 外国民歌集锦 欣赏 照镜子 女声独唱》最新教研教案教学设计（冀少版八年级下册）
教学难点：能够说出三首民歌在音乐情绪和音乐表现哟啊苏方法的特点
教学过程：1.导入新课：根据上节课欣赏伏尔加船夫曲为曲，继而导入继续欣赏外国的民歌，感受其不同的风格特点
《照镜子》
从木兰诗入手，展现木兰从军归来照镜子的图片，学生会说出当窗理云鬓，对镜贴花黄，在展示童话故事白雪公主中皇后照摩镜的图片，根据这两个图片导入罗马尼亚民歌照镜子，看看罗马尼亚的女孩是如何照镜子的
第一次聆听照镜子
思考两个问题：这首歌的风格特点是什么？
想一想歌曲中旋律连续使用了四个烟瘾几号的表现作用？
第2个问题稍难，首先，请两位同学根据第一段歌词中的“轻轻关上”来进行表演，其他同学边看边思考，其次，全体同学面向镜子，再次聆听歌曲，等唱到延音记号的歌词时仔细体会。
延音记号的作用：既传神的表现出少女娇羞、妩媚的神态，又为歌曲进一步发展提供了动力。
3.《山鹰之歌》
歌曲背景简介:秘鲁是一个多民族的国家，其原住民是印第安人，1531年沦为西班牙殖民地后，大量欧洲、非洲移民涌入，形成多种族的国家。1780年，秘鲁自由战士印加王在领导一场反抗西班牙人的起义中被害，传说他死后变成一只神鹰，永远翱翔在安第斯山上。秘鲁人民到处传唱山鹰之歌，用以纪念这位民族英雄，表达人们对自由的渴望和珍重。
展示山鹰的图片，请同学们边看边欣赏，结合山鹰之歌的故事，小声跟唱歌曲。
欣赏完后，提出问题：弱起小节对表达歌曲情绪起到了什么作用？
给学生提示：山鹰的飞翔和飞机的航线有何区别，教师用手势来指挥出弱起小节的拍子，帮助学生理解，弱起小节是音乐透露出一种率性自然之美.
再次欣赏山鹰之歌，深层体会歌曲风格
4.《樱花》
樱花简介：蔷薇科的一种落叶乔木，花色多为白色，粉红色，花于三月下旬或四月初与叶后开花，在世界各地都有栽培，但日本樱花最为著名.
展示樱花图片，学生感受樱花之美，并欣赏樱花
提出问题：这首歌曲的风格是怎样的
歌词中描写樱花的是那几句