冀少版八年级下册音乐《第三单元 外国民歌集锦 欣赏 山鹰之歌 TheSongEagle男声独唱》集体备课教案

冀少版八年级下册音乐《第三单元 外国民歌集锦 欣赏 山鹰之歌 TheSongEagle男声独唱》集体备课教案教学设计

通俗音乐一词，早见于19世纪的演出报导中。第二次世界大战以前，通俗音乐通常包括爵士音乐、拉丁美洲的 伦巴 和 探戈 等歌舞音乐、一般电影歌曲、音乐剧、世界流行的地方性音乐（如美国新民歌、意大利的 那不勒斯 歌曲、法国小曲、黑人灵歌、 夏威夷 音乐、中国的 时代曲 等）。第二次世界大战后， 通俗 音乐的名目更为纷繁，除上述类别外，又加进了 摇滚乐 （曾译摇摆乐）、新摇滚乐、乡村与西部音乐、黑人的灵魂乐与 布鲁斯 、 迪斯科 、怡情音乐等。其中还有各种各样的变种。摇滚乐则有民间摇滚、东海岸摇滚、西海岸摇滚、 迷幻摇滚 等。此外，还有许多支流，如迪斯科发展中有扭扭舞、 巴沙诺瓦 以及今日的 霹雳舞 。有人还把轻松活泼的 军乐 ，以及根据古典和通俗的世界名曲改编和选奏的音乐（如把世界名曲主题串联一起，用摇滚乐或迪斯科节奏来演奏的“ 连环扣 ”，以J.海顿《F大调弦乐四重奏》的第2乐章改编成单独演奏的《 海顿小夜曲 》，从П.И. 柴科夫斯基 的舞剧《天鹅湖》中选出来的舞曲），也都概括在通俗音乐之内。至于中国或其他国家的革命群众歌曲，从体裁、形式以及许多特征来看，事实上与 通俗 音乐并无不同，但为了突出这种歌曲在该国某一历史时期所起过的积极作用，通常把革命群众歌曲作为专项列出，不包括在通俗音乐之内。

教学目标：

1、学生能简述什么是通俗音乐以及包括哪几种类型。

2、学生能简述爵士乐、摇滚乐和乡村音乐的音乐风格和特点。并逐渐对通俗音乐的类型能进行鉴赏。

3、通过聆听鉴赏优秀经典的通俗音乐，引导学生站在一定的高度带着理性的思维去对待他们生活中接触到的良莠不齐的通俗音乐，让学生的身心得到健康发展。

教学重点：

仔细聆听歌曲《山鹰之歌》和器乐曲《命运》，从中感受其风格韵味和曲式结构。

教学难点：

英文歌的演唱。

解决教学重难点的方法与策略：

1、布置前置性作业，让学生利用课余时间听外国通俗音乐。’

2、歌曲聆听时，设计不同的聆听任务，在聆听中引导学生感受歌曲的情绪，为学唱歌曲和表现歌曲做准备，突破重难点。

教学过程：

导入：

师：你们喜欢什么风格的音乐？（流行音乐）

师：好！那我想看看你们对流行音乐了解多少。聆听下面几段音乐后，说说哪些是流行音乐，找出他们各自对应的类型，并说说是以什么为依据？

（学生聆听和讨论，老师补充总结，以上四段音乐都属于通俗音乐）。

师：老师认为，通俗音乐就包括了你们所指的流行音乐（流行歌曲和舞蹈）和轻音乐。

师：根据我们刚才的讨论，请大家告诉我什么是通俗音乐？

学生回答。（引出通俗音乐的概念）

通俗音乐是泛指轻松活泼、易学易唱、便于流传的音乐。通俗音乐是与严肃音乐、古典音乐、民间音乐相对而言的。

新课教学：

师：今天我们就来走进外国通俗音乐。对世界通俗音乐影响最大的是美国通俗音乐。

（进入到现阶段通俗音乐六大类型的页面）

师稍介绍一下索尔音乐、世界音乐和其他流行音乐是指什么音乐。这节课主要是对爵士乐、摇滚乐和乡村音乐的音乐风格特点进行感受和鉴赏。