七年级下册《第五单元 草原风情 天堂》优质课教案

七年级下册《第五单元 草原风情 天堂》优质课教案教学设计

讲课所用的是七年级学生，由于学生处于变声期，所以本次采用以欣赏为主，演唱用假声，主要通过演唱用丰富的情歌去表现和感受音乐。

重点难点：

用正确的歌唱方法歌唱表现和感受《牧歌》。

素质资源：

互联网

课后作业：

通过网上查找了解蒙古族音乐中马头琴的相关知识。

教学过程及教学活动

创设情境导入新课

视频播放乐曲《天堂》，提问：看到了什么画面，什么民族，用什么乐器演奏，引出蒙古族音乐，介绍蒙古族特点及音乐特色。

发声练习

1、4╱4 1—2—▕3—4—▕5—6—▕7—1—▕1—7—▕6—5—▕4—3—▕2—1—▕

注意：气息均匀，声音要圆润

2、视唱练习

4╱4 3 5——▕7 6——▕3 5——▕6 5——▕5 1——▕3 2——▕

6 1——▕2 1——▕

视唱时注意音准、气息和声音

欣赏乐曲

欣赏布仁巴雅尔演唱的《牧歌》，学生感受音乐的特点（旋律，节奏，速度，力度的特点）。

学生视唱乐谱（注意装饰音的唱法和节奏）

填词

有感情的演唱《牧歌》

对比拓展

学生欣赏无伴奏合唱《牧歌》

先介绍什么是无伴奏合唱