七年级下册音乐《第三单元 华北风情 沂蒙山小调》获奖说课教案

七年级下册音乐《第三单元 华北风情 沂蒙山小调》获奖说课教案教学设计

教学重点：体验“小调”民歌体裁的主要特点。

教学难点：器乐曲《沂蒙山小调》中各主奏乐器的音色听辨。

教学过程：

组织教学，师生问好!

一、导入新课：

视频欣赏：山东2009年全运会会歌《相亲相爱》开幕式现场表演。

问题：1、歌曲中引用了另外哪首歌曲的旋律？歌名是什么？(

2、歌曲是在哪表演的？引出山东，从而引出课题---华北风情

二、新课教学：

(一)《谁不说俺家乡好》

1、作品简介

2、完整欣赏：

问题：歌词中“山”字的演唱特点？

(一字多音，一波三折，刻画白云绕山，连绵起伏的沂蒙山)

哪些地方突出了地方特色？

(咬字、衬词：显得亲切活泼)

歌曲的曲式结构？

(带扩充部的一段体)

是不是山东民歌？(不是)

(二)《沂蒙山小调》

1、相关知识文字介绍

2、歌曲欣赏：了解歌词内容，体会歌曲情感表达

3、器乐合奏版欣赏

随着音乐进行出示文字，提示乐曲进行及表现内容，乐器音色等。因为主奏乐器变化比较多，文字的提示有助于学生记忆音色特点。

4、介绍柳琴