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师梦圆初中音乐教材同步辽海版九年级下册大海啊,故乡下载详情
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《第四单元 大海深情 大海啊,故乡》课堂教学教案教学设计(辽海版)

教学难点:运用音乐要素表现歌曲。  

教学过程:  

一、欣赏图片,课前交流。

你去过大海吗?看到了什么?玩了些什么?   

二、组织教学,师生问好。  

通过课前的交流,我们感受到大海的无穷魅力,今天就让我们走近大海。  

三、创设情境,感受大海。  

(一)咆哮的大海  

仔细听:(神秘)图片、声音。  

——你听到了什么?大海在咆哮  

1.它是用怎样的力度表现的?

?这样的声音我们可以用音乐的语言来描述!  

——师示范(师肢体语言表现,出示强弱弱的规律)  

  ? ???????x.????? ??︱ x.????? ︱  

   ?? 哗 哗 哗? ??哗 哗 哗  

   2.起立,我们来模仿一下。  

(二)浪花的歌唱  

交流:大海有美丽、宁静的时候,这时海面上的朵朵浪花依偎在大海妈妈怀里会唱响欢乐的歌。  

   ——师唱;(强调附点音符的唱法)  

出示:??5 6? 5.???3︱5 6? 5 —︱  

    ? 啦啦啦? 啦 啦啦 啦  

——请你也来唱一唱  

   这样欢乐的歌声是用什么音符来表现的?  

——出示附点音符,  

——有这个音符的地方要唱得长些。表现出朵朵浪花荡漾开来,延伸进了大海妈妈怀抱的感觉。