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人教版（简谱）七年级上册音乐《我的音乐网页 记谱法常识（复习）》集体备课教案教学设计
二、教学重难点：
教学重点：1、认识简谱、音符、唱名及其音名；
2、了解节拍、拍号、小节线以及终止线；
教学难点：1、掌握基本节奏；
2、准确唱好音高；
三、教学过程：
<一>教学导入：
利用科尔文手势，引发学生学习枯燥音乐知识的兴趣。
<二>新课教学：
1、介绍简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号）
2、介绍唱名及其音名，并且练习相互之间的转换。
1 2 3 4 5 6 7
唱名 do re mi fa sol la si
d r m f s l t
音名 C D E F G A B
介绍音符与休止符。
掌握拍号及其四二、四三、四四拍的强弱规律。
讲解小节、小节线、终止线。
给出简谱，进行节奏练习。
<三>巩固提升：
利用杯子打节奏，做游戏，边打节奏边唱出刚刚节奏练习给出的旋律，分组练习。
<四>教学小结：
师生一起探讨本节课学习的主要内容，总结音乐知识的一些规律特征。在作业的布置上，我主张学生自信表演，回家把自己学到的新的杯子节奏自信的表演给自己的父母。
板书设计：
《记谱法常识（复习）》