七年级下册《我的音乐网页 记谱法常识（复习）》优质课教案

七年级下册《我的音乐网页 记谱法常识（复习）》优质课教案教学设计

通过教师讲解和示范演奏，从听觉上感受不同音乐符号的听觉体验，从而从根本上了解不同音乐符号的作用。

态度与价值观

通过学习，培养学生从内心里积极了解音乐知识、感受不同音乐符号的愿望。

重点与难点

1.对常见音乐符号的理解和掌握

2.不同音乐符号对乐曲产生的不同的作用

教学用具

一体机、小提琴

教学过程

导入新课

教师：“同学们，随着时间的推移，我们这个学期的音乐课即将走进尾声，在我们的课程最后，我们通过几堂课来回顾之前学过的一些基本的记谱方法和一些常见的音乐符号。”（设计意图：通过语言介绍使学生快速进入到课堂学习状态。）

回顾音乐符号

（1）.教师使用一体机出示附点音符，并通过对比示范使学生们了解附点音符的时值变化，引导学生总结附点音符的基本作用。并且通过演唱促使学生更好的掌握附点音符的基本知识。

（2）.介绍切分音产生的原理，通过对比欣赏感受切分音的独特强弱规律。已达到学生掌握切分音知识的目的。

（3）.常见装饰音的介绍、学习，通过小提琴的示范加深学生对倚音、波音、滑音的印象，同时简单介绍各种装饰音中不同的种类，如上滑音、下滑音，长波音、短波音等。从而调动学生学习的兴趣。

（4）.最后通过常用记号表，复习之前学习过的一些常用记号，如延长音记号、换气记号等等。

3.总结

对本堂课所学知识以及学生表现做以总结，并鼓励学生课下积极的探索、了解更多的记谱方法和音乐符号。