《第五单元 音乐故事（一） 欣赏 十面埋伏》优质课教学设计（人教版（五线谱））

《第五单元 音乐故事（一） 欣赏 十面埋伏》课堂教学教案教学设计（人教版（五线谱））

教学重点

1、了解弹拨乐器 琵琶的相关知识。

2、抽象的音乐和历史事件完美的结合并进行欣赏。

教学难点

抽象的音乐和历史事件完美的结合并进行欣赏，感受音乐的表现力。

教具? ? ? ?

笔记本电脑、多媒体教室。

教 法? ? ? ?

演示、体验、讲授。

教学目标

组织教学开发右脑了解弹拨乐器琵琶的构造及其音色特点。音乐的情感体验了解音乐体裁中的叙事曲重温历史，音乐与历史相结合。

教学过程

一、组织教学 师生问好：

（唱）。“一边倒”。

二、导入新课 （播放幻灯片并提问。）

1、大屏幕上的乐器叫什么？? ? ? ?

2、观看大屏幕，了解琵琶的基本构造。

3、播放一首琵琶独奏曲的片段。

4、听乐曲，试回答琵琶的音色。 举例：你知道此乐器独奏的乐曲有哪些？

5、欣赏乐曲片段，感受一下这首乐曲，使你想到了什么？（《十面埋伏》。）

三、欣赏乐曲，琵琶独奏曲《十面埋伏》。

1、简介叙事乐曲。

2、讲述和十面埋伏相关的历史楚汉之争。

3、乐曲取材。

4、播放琵琶独奏曲《十面埋伏》。