九年级上册音乐《第三单元 曲苑天地 唱歌 前门情思——大碗茶》获奖说课教案

九年级上册音乐《第三单元 曲苑天地 唱歌 前门情思——大碗茶》获奖说课教案教学设计

设计理念：

新课程理念提出，弘扬民族音乐，将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课程重要的教学内容。通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义精神。《前门情思大碗茶》是一首京韵大鼓特色的歌曲，通过欣赏、学唱和模仿，让学生感到“京腔京韵”的独特魅力，并带领孩子们尝试、模仿、走进不常涉猎的艺术宝库，唤醒学生了解、熟悉、热爱中国传统音乐文化的热情。

教材分析：

《前门情思大碗茶》是一首广为流传的京味歌曲，具有浓郁的老北京风格。由阎肃词，姚明曲。乐曲是宫调式，4/4拍，二段体结构。歌词隽永， 有京韵大鼓特色。她吸收了北京曲艺音乐的素材，并借用了大量的装饰音来处理歌词，保证了字正腔圆、声声入耳。在伴奏中使用了电子合成器模仿三弦、琵琶等音，使作品京味十足，韵味无穷。曾有多位歌唱家用民族、通俗等不同的演唱方式演绎过，已成为海内外中国人怀家乡、念故土、爱家园的一首著名歌曲，它直传到天涯。

教学目标：

1、认知目标：（1）聆听歌曲《前门情思大碗茶》，体验并感受歌曲中京韵大鼓的韵味，感受出远方游子归故里的爱恋之情。

(2)认识新型歌曲表现形式——戏歌。让学生了解戏曲与流行音乐的巧妙融合，培养学生热爱民族音乐的感情。

2、情感目标：培养学生对我国的戏曲音乐产生兴趣，乐于了解其发展历史，表现形式和艺术特色。能主动搜集并学唱戏曲音乐，从而弘扬民族文化，增强热爱祖国的思想 情感。

3、能力目标：引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生勇于表现自己的审美体验，激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与听赏音乐的经验。

教学重点、难点：

1、重点 理解歌曲所表达的怀故乡、念故土、爱家园的思想感情，体验并感受歌曲中京腔京韵的特点。

2、难点 感受出歌曲中京韵大鼓与现代流行音乐的巧妙融合。

教学准备：1、搜集老北京的影视资料。

2、多媒体课件，歌曲的音响资料。

教学过程：

一、组织教学

二、导入 ———第一遍聆听歌曲，初步感知歌曲的情绪

1、师：请同学们听一首歌曲，听完后回答问题

（1）这首歌唱的是什么内容？刚才看到的是哪里？

（2）这首歌有什么特点？

2多媒体播放MTV《前门情思大碗茶》学生观看并聆听。

3、学生看后讨论并回答问题。

4、师小结：刚才我们看到的是老北京，听的歌曲名叫《前门情思大碗茶》，是一首具有浓郁老北京风格的现代歌曲。她通过归国华侨回忆儿时在北京生活的往事及对大碗茶的情思，表达了游子祖祖辈辈对祖国故乡北京的无限爱恋之情。

这首歌的特点是，她是一首带有戏曲风味的现代歌曲。

〔设计意图：先生入耳，采用视听结合，让学生对歌曲产生好奇，引起他们对这首歌的兴趣，激发他们想听歌曲的欲望。〕