师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中音乐教材同步人教版五线谱九年级下册唱歌 绿袖子下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

《第三单元 西乐撷英(三) 唱歌 绿袖子》最新教研教案教学设计(人教版(五线谱)九年级下册)

1.情感·态度·价值观。

引导学生感受a旋律小调,学会用暗淡、忧伤的情绪演唱歌曲《绿袖子》,表现纯朴、伤感的情感。

2.过程与方法。

(1)使用柯尔文手势培养内心听觉,唱准变化音。

(2)在活动中体验三拍子的韵律感。

(3)采用比较法、视唱法欣赏管弦乐曲《绿袖幻想曲》。

3.知识与技能。

(1)能用有气息支托的声音演唱歌曲。

(2)把握变化音的音准,找到3拍子的韵律感。

三、教学重难点:

音准及旋律的把握

四、教学过程

(一)体验四三拍韵律

1.教师哼唱《绿袖子》,随乐拍手划旋律线,学生观察老师动作找规律。

2.再次哼唱《绿袖子》,学生按四三拍子的强弱规律随乐拍手划线。

(二)学唱歌曲《绿袖子》

1.视唱歌曲乐谱。

(1)出示a旋律小调音阶。(教师范唱音阶,提示#4的唱名发音:fei(飞),#5的唱名发音:c)

(2)教师做柯尔文手势唱音阶,学生跟着老师做手势默唱。(学生独立做柯尔文手势唱音阶。)

(3)教师范唱歌曲《绿袖子》乐谱,设问:歌曲的基本情绪是什么?

(4)学生听《绿袖子》音乐,拍手划旋律线,体验歌曲基本情绪。

(5)教师:歌曲是由几个乐句组成?情绪是否一成不变?

(6)学生再次聆听,回答问题。

(7)学生聆听教师视唱乐谱,将乐谱中出现的变化音标记出来。

(8)学生随钢琴视唱旋律。