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师梦圆初中音乐教材同步人音版(敬谱主编)七年级上册《青年友谊圆舞曲》下载详情
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七年级上册人音版(敬谱主编)《第六单元 演唱 《青年友谊圆舞曲》》优秀教学教案教学设计

1、通过对《青年友谊圆舞曲》的学唱,体会三拍子的强弱弱规律。

2、让学生感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊,增进团结的崇高精神。

二、过程与方法

1、先欣赏,让学生感受音乐的流畅优美、热情,对音乐有整体感知。

2、然后学唱歌曲,学会之后尝试加进身体律动进行表现歌曲。

三、知识与技能

1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》,能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。

2、了解圆舞曲风格,三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。

教学重点:

能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音,热情爽朗的情绪演唱歌曲。

教学难点:

学习并掌握自然大调音阶的基础知识

教学过程:

??一、创设情境,激趣导入

师:首先请同学们欣赏一段视频,让我们感受一下这段视频描绘了什么样的场面?背景音乐奏出了什么样的情绪?

生:1、节日、喜庆、大型隆重的场面……?2、欢快、热情洋溢、欢歌起舞……

师:说的非常好,我们看到的是国庆60周年晚会上的焰火表演,美丽的烟花伴随着《节日圆舞曲》欢快的旋律在空中飞舞着,跳着优美的华尔兹,在与人们共同庆祝这建国60周年的重大的日子。当我们看到这场面,听到这音乐,心情会怎样?想用什么方式来表达此刻的心情?你能听出它是几拍子吗?

生:1、心情很激动……2、想用舞蹈、唱歌的方式来表达???3、?三拍子

二、整体感知、快乐探讨

1、简介圆舞曲:

师:这首三拍子的歌曲,旋律悠扬、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动,这就是今天我们要学习的内容之一:

圆舞曲(Waltz),有时音译为“华尔兹”,起源于奥地利的一种民间三拍子舞蹈,分快、慢步两种。18世纪后半叶用于社交舞会,19世纪流行于西欧各国,由于舞蹈时需有两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。现在通行的圆舞曲,大多是维也纳式的圆舞曲,速度为小快板,其特点是节奏明快、旋律流畅。

接下来,我们就一起欣赏一首圆舞曲——

???2、播放《青年友谊圆舞曲》交谊舞

师:通过圆舞曲的典型节奏进行强弱关系的介绍、指挥图示的介绍。