《第一单元 演唱 《中学时代》》优质课教学设计（人音版（敬谱主编））

《第一单元 演唱 《中学时代》》课堂教学教案教学设计（人音版（敬谱主编））

学习内容:

1、歌曲《中学时代》。

2、歌曲常见的音乐结构一段体A；二段体AB；三段体ABA或ABC。

教学预设： 1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。

2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。

教学过程：

一）师生问好！点名检查人数。

二）发声练习： 1= C—F 1 2??3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱ Mi? ?? ?? ?? ?ma 1 2??3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖ Mi? ?? ???ma

三）导入 师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首关于中学时代的歌曲。

四）学习过程 分析歌曲：

（1）这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明，立深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。

（2）想一想：中学时代是怎样的一个时代？ 学生讨论（略——）

（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？

（4）老师演唱歌曲《中学时代》。 学生讨论：（略——） 师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。

（5）今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》。

（6）由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析。 A、歌曲的结构曲式：AB B、歌曲的调式、节拍等。

（7）老师带唱歌曲《中学时代》。

（8）学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》。

（9）以小组为单位，讨论找出本组认为难唱的乐句或乐段—— 老师把每个小组找出难唱的乐句或乐段反复教唱，全班同学跟着一起学习。

（10）全班同学跟着老师电子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中学时代》。

（11）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲。 （老师巡堂批导学生练习唱歌）

（12）全班同学有表情的跟着老师的琴声演唱歌曲《中学时代》——表扬——

（13）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练中——老师指导——）

五）创作与表演

（1）文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数。