七年级下册音乐《第五单元 演唱 《鳟鱼》》获奖说课教案

七年级下册音乐《第五单元 演唱 《鳟鱼》》获奖说课教案教学设计

人民音乐

姓名

学科

音乐

学校

年级

七年级

授课地点

音乐教室

课型

歌曲教学

教材分析：

本节课是初中七年级第二单元教材内容。本课是第一课时。作曲家舒伯特根据诗人舒巴尔特的诗《鳟鱼》，创作了声乐作品《鳟鱼》，旋律轻松、活泼，顿音

记号和连续四个十六分音符的多处运用，形象地表现了鳟鱼在水中的灵巧形态。作曲家先创作的歌曲《鳟鱼》，之后创作的《钢琴五重奏》。教材中把乐曲放在了歌曲的前面，可以由欣赏引入歌唱，使学生更好地完成歌曲的演唱。

教学目标：

1、能够积极参与聆听和演唱活动，对浪漫主义音乐有兴趣，愿意了解与其相关音乐文化。2、能够熟悉《鳟鱼》的主题旋律，并且熟练演唱。感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。3、能初步了解变奏手法，并尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。

教法学法：

坚持“学生主体、教师主导”的原则，加大学生的参与度，运用师生交谈发、问答法、音像信号法、讨论法等，培养学生自信心，敢于表达、表现，从而更进一步激发学习兴趣。

重点难点：

重点：学生学会演唱《鳟鱼》，（通过教师范唱，聆听歌曲，学唱歌曲，突出重点）

难点：对歌曲进行简单的变奏曲（通过对比、分析、体验音乐要素，突破难点。）

教学环节：

教师活动

学生活动

设计意图