八年级上册《第六单元 演唱 《美丽的村庄》》优质课教案

八年级上册《第六单元 演唱 《美丽的村庄》》优质课教案教学设计

教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点

教学难点：附点及弱起节奏的演唱把握

教学用具：钢琴、多媒体

教学过程

一.导入新课

1．播放音乐（课件）《我们的田野》，让学生们感受到一种轻松、悠闲的情绪氛围，在美妙的音乐中产生美丽的遐想。

2.展示一组美丽的村庄风景图片（播放课件）

师：刚才我们欣赏了几幅美丽的村庄图片，置身于美景之中，同学们感受如何？想不想高歌一曲？

（学生回答）今天我们就来学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《美丽的村庄》，在学习这首歌曲之前呢？

3、我们先来了解一下意大利的民歌种类及特点（播放课件）

意大利民歌的种类有：船歌、恋歌、牧歌、叙事歌、情歌、小夜曲、饮酒歌等。

意大利民歌的特点：流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。

4、引出歌唱赞美美丽家乡的意大利民歌《美丽的村庄》

二．新课教学

1、播放歌曲，让学生熟悉旋律 （播放课件）

提问：

（1）这首歌表达的是什么情绪特点？

（活泼、欢快、紧凑、热情）

（2）歌曲的节奏特点?

（这是一首二拍子的歌曲，第一个乐句以弱起开始，速度较快，强弱为中强）

2、歌曲分析（播放课件）

歌词以彩色明亮的大调旋律，展示了一幅美丽的、平和的家乡村庄的风景画卷，散发出亚宁半岛温暖阳光的气息。

歌曲采用二部曲式结构：A+B 2／4拍

3、带着问题学唱歌曲（播放课件）

提问：