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八年级上册音乐《第二单元 欣赏 《龙船调》》获奖说课教案教学设计
教学重点：初步会唱《龙船调》
教学难点：给歌曲进行简单的歌表演
教学过程：
一、导入：
师分别用普通话、湖北方言跟生问好：同学们好！老师好！
师问：老师刚才除了用普通话跟你们问好之外，还用了哪里的方言？（生答：湖北方言）你们觉得湖北方言有意思吗？那我们就来学学这有意思的湖北话。
师出示：正月里是新年哪依哟喂，妹娃去拜年哪喂。（给歌词注音）
生学。
师：说得好，不如唱得好，老师就给你们唱首湖北民歌。
二、展开：
师范唱湖北民歌《龙船调》。
师：在这首歌曲中，给你印象最深的是哪里？
生学习这两句，再分组练习，分男女生练习，最后请个别同学表演。
师：你们以前听过这首歌曲吗，知道叫什么名字？（生答：《龙船调》）
介绍《龙船调》(大屏幕出示图片)
下面我们听听歌唱家宋祖英是怎么演绎这首歌曲的。
三、深入：
1、学唱歌曲：
师：宋祖英是用怎样的情绪演唱这首歌曲的？
感受学唱第一句：
师：先听老师唱第一句。
A、这句的旋律和节奏有什么特点？（生答：旋律悠长、节奏自由）
学唱第一句
B、第一句中出现了哪些音乐符号？
再次演唱第一句，要求唱出音乐符号的作用。