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师梦圆初中音乐教材同步人音版(敬谱主编)九年级上册《梁山伯与祝英台》下载详情
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内容预览

九年级上册人音版(敬谱主编)《第五单元 欣赏 《梁山伯与祝英台》》优秀教学教案教学设计

1.能够在聆听音乐的过程中,分析乐曲的主题,并能哼唱、记忆。

2.能够运用音乐的基本要素感受、分析、理解乐曲。

3.能够理解协奏曲、奏鸣曲式的基本概念。

教学重难点

分析、哼唱并记忆乐曲的主题、运用音乐基本要素分析、理解音乐。

教学过程

一、导入

播放《梁祝》音乐片段

师:彩虹万里百花开,花间彩蝶成双对,千年万代分不开,梁山伯与祝英台。同学们,梁山伯与祝英台的故事家喻户晓,下面请把你们将课前收集的有关《梁祝》的资料同大家一起分享。

二、新课教学

(一)作品简介

1、请同学们按组别把自己课前收集到的有关《梁祝》的资料上台与大家进行分享。

生:分小组介绍。

师:谁来讲讲你所知道的《梁祝》的故事。

生:讲述故事。

师:知道梁祝故事的人,听过梁祝音乐的人,都永远会为这种千古传咏的爱情故事所深深撼动,而更让人永世不忘的就是那感人的绝唱。这个故事在民间流传已有一千多年,在中国可谓家喻户晓,被誉为东方的《罗密欧与朱丽叶》。从古至今,由于无数人被它的凄美爱情所感染,人们更使用不同的形式来传颂这个故事。比如京剧、吕剧、越剧昆曲、苏州弹词等等。而今天我们所欣赏的是以小提琴协奏曲的形式所表演的《梁山伯与祝英台》。

师提问:那什么是协奏曲呢?只有小提琴演奏的演奏形式叫什么?

2、展示课件

(1)协奏曲的概念。(是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏,并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。传统的协奏曲通常由三个乐章组成。进入20世纪后,协奏曲的表现形式有许多新的发展和变化。)

(2)乐曲的创作背景。

(设计意图:通过对比提问的形式,初步了解作品的表现形式,以及协奏曲的概念,为深入欣赏作品做准备。)

(二)欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

1.引子

聆听音乐,并思考,在这段音乐中,哪种乐器模仿了哪种动物的叫声?这段旋律为大家呈现出一幅怎样的画面?

(设计意图:让学生明确长笛模仿鸟的叫声,接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽画面。明确引子在音乐中的铺垫作用,为讲述爱情主题打下基础。)