人音版（敬谱主编）九年级下册《第四单元 欣赏 《故乡的云》》名师精品教案

人音版（敬谱主编）九年级下册《第四单元 欣赏 《故乡的云》》名师精品教案教学设计

学

过

程 教学过程:

课前活动：师打出新疆舞曲典型的节奏，生模仿。

一、创设情境 激情导入

1、播放歌曲《大阪城的》。

问:（1）、刚才视频播放的是那个民族的舞蹈,你们是从那个动作看出来的?

（2）、说说你所了解的新疆，新疆都有什么？

介绍新疆：新疆位于我国的西北边，那里居住着哈萨克族、维吾尔族等等13个少数民族，特别以维吾尔族的歌舞最享盛名，被称为“歌舞之乡”

2、让我们一起走进新疆.展示课件：了解新疆（土特产、小吃、服饰、乐器、民族信仰）

3、我们游览了新疆，请同学们结合新疆歌舞典型的节奏用一句话来描述新疆的特点。

用节奏来说唱：我们新疆真是好地方，葡萄新鲜西瓜大又甜。（师示范）

4、新疆的歌曲有那些？

（分组回答，并进行演唱）

5、那么你们都知道这些歌曲是谁整理收集的吗？

介绍作者 王洛宾

6、今天老师为大家带来了另一首动听的新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。

二、学唱新歌

1、多媒体播放合唱团演唱的《青春舞曲》欣赏前提出问题：请同学们感受歌曲的旋律、速度、情绪分别是怎样的？

2、教师有感情的范唱，学生再次感受歌曲。及时进行德育渗透，珍惜青春，不虚度年华。

3、用节奏来朗读歌词。（设计意图：让学生亲身体验这首歌曲的节奏型）

4、学唱歌曲

（1）、先试学唱歌谱，再用“啦”来演唱歌曲

（2）、学生跟琴齐唱，并填词

（3）、师纠正节奏音准，引导学生有感情的演唱。 ?