人音版（敬谱主编）九年级下册音乐《第三单元 欣赏 《桔梗谣》》集体备课教案

人音版（敬谱主编）九年级下册音乐《第三单元 欣赏 《桔梗谣》》集体备课教案教学设计

1、情感态度与价值观

（1）投入到歌曲演唱、舞蹈等实践活动中，体验参与的快乐。

（2）能够以积极的态度演唱歌曲《桔梗谣》，了解朝鲜族相关文化。

2、知识与技能

（1）能流畅的演唱和表现歌曲《桔梗谣》。

（2）体验感受朝鲜族歌曲3/4的节拍、节奏、旋律特点；了解朝鲜族乐器长鼓、伽倻琴及独特的润腔方式。

3、过程与方法

（1）学生通过看视频、思考黑板上的问题，能够发现、归纳朝鲜族歌舞所引出的相关文化。

（2）欣赏歌舞音乐《桔梗谣》；原生态演唱《珍岛阿里郎》感受、体验朝鲜族音乐风格。

（3）载歌载舞，再次体验《桔梗谣》的音乐风格。

二、教学重点难点

1、重点：学唱歌曲《桔梗谣》第一段歌词。

2、难点：感受朝鲜族歌曲的音乐风格。

三、教学方法

范唱、讲授、聆听、表演等

教学用具 多媒体、录音机

教学过程设计

环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、

导

入 1、课前播放电视剧大长今主题曲《娃娃》 聆听 从学生熟悉的歌曲入手，激发兴趣，调动情绪

2、播放视频：歌舞表演《道拉吉》 思考问题：

民族？

歌曲？

节拍？