《第一单元 歌唱祖国 学习评价》精品课教案（人音版简谱(吴斌主编)七年级上册）

《第一单元 歌唱祖国 学习评价》最新教研教案教学设计（人音版简谱(吴斌主编)七年级上册）

二 教学目标：

1培养学生的音韵美与爱国主义情怀，通过赞美祖国的歌词与旋律的结合使内心得到美的感悟。

2通过做题目达到对音乐知识的进一步积累。

3 能够背唱其中的三首歌曲。

三 教学过程

同学们好，欢迎大家来上音乐课！请翻开课本第11页，让我们共同来完成《学习评价》的内容。

师：第一个内容演唱《中华人民共和国国歌》，采用自我评价与相互评价的方式，在达到标准的地方用彩笔涂上颜色。下面请完成相关内容（与音乐伴奏一起唱《中华人民共和国国歌》）。

生：与音乐一起合唱。

师：好，请同学以参考标准为参照进行自我评价。

生:(做题)

师:请完成的同学举手。

生：（举手）

师：（好的看来大家都已完成）现在我们看一看能基本完整背唱的同学有多少，请举手。

生：(举手）

师：好的，能完成三连音、附点音符、休止符节奏并能自信独立背唱的有哪些同学，请举手？

生：（举手）

师：不错，能准确并有感情的背唱的又有多少同学呢？

生：（举手）

师：大部分同学都完成得不错，下面请同学进行单独展示。（邀请两位同学完成）很好，还有同学愿意展示的吗？继续邀请。

生：学生展示。

师：(同学们都做得很好)

师:接下来的第二个内容是标出下列歌曲的演唱形式，我们先翻到课本第7页回顾一下常见的几种演唱形式。（请将演唱形式内容齐读），好，我们回顾了知识点。请翻回到第11页，请听第一支歌曲《彩色的中国》并标出歌曲的演唱形式……这首曲子都演唱形式是什么形式？

生：齐唱、合唱。

师：对，有要补充的吗？这首曲子演唱形式是齐唱和合唱的结合。接下来请听《中华人民共和国国歌》……这首曲子的演唱形式是什么？

生：齐唱。